تذمر كبير من طرف أولاياء التلاميذ بسبب نظام التدريس بالافواج
عندما ترى طفل يغرق أمامك وانت لا تستطيع إنقاذه نفس الشيء إذا كان لديك تلميذ لا يكتب اولا يقرأ لا الوقت يكفي أن تجلس معه وتعطيه الوقت ولا وقت الحصة يكفي مع بقية التلاميذ أما أن تتركه يغرق او تكمل الدروس مع البقية , هذا حال تراكم الحصص ودمجها مع زمن الحصص الذي لا يتعدى 30 دقيقة ومع نظام الأفواج ومع البرانمج الذي لم يراعوالفروثات الفردية وزد إلى ذلك ما يعانيه المعلم لا تخف أيها البحر فأنا ابن مناطق الظل لا أتقن السباحة لذلك قررت أن نغرق معا، أنا وأنت، أعدك ألا أنجو، وإن نجوتَ غني لي: إني أغرق، أغرق، أغرق. كي أتنفس تحت الماء.
رسالة معلم الى السلطات العليا و وزير التربية و التعليم
تداء عاجل الى وزارة التربية الوطنية
أولياء أمور كنتم أو معلمين أحييكم من هذا المنبر , بالأمس قمت وبحسن نية مني بوضع منشور كان بودي من خلاله كمعلمة في الطور الابتدائي أن أطلع السادة أولياء الأمور على الواقع الذي نعيشه وفلذات أكبادنا داخل الأقسام والله يعلم ماتخفيه الصدور, فقد كتبت منشوري المتواضع لحرقة في قلبي أوقدتها نظرات تلاميذي وأنا ألقنهم دروس جديدة عليهم بطريقة لم يعهدوها مني وبأسلوب غريب عليهم وجوهم كانت تحمل ألف استفسار نظراتهم كانت تقول لماذا هذه السرعة يا أستاذة دعينا نستجمع أفكارنا دعينا نستجمع أنفاسنا, لكن ما باليد حيلة, كنت في قرارة نفسي أجيب سامحوني واغفروا لي انصياعي وزملائي وزميلاتي لوزارة الغت براءتكم سامحوني كل مايهمني ومايهم وزارة الحشو والسرعة أن ينجز أكبر قدر من الدروس تهمهم برامجهم لا براءتكم.
يجب على وزارة التربية إلغاء نظام الأفواج و التناوب في طور الإبتدائي، و العودة إلى تدريس التلاميذ بشكل عادي و تحديد رزنامة الدروس يوميا بإستعمال_الزمن لكل مادة, و إلغاء مادة اللغة الفرنسية, الوضع كارثي و خطير جداً, ليس كل التلاميذ يستفيدون من الدروس الخصوصية و يملكون طابلات ، بسبب فقر أولياءهم. صرخة من هذا المنبر صرخة معلمة لا صرخة أم لكن هناك من أشار علي بتدريس اللغة العربية والرياضيات دون بقية المواد فهل هذا هو الحل إخوتي في الله من الأشخاص, بكيت حال تلميذ والديه لا يفقهان شيئا في برامج الغباء بكيت حال تلاميذ معوزين وفقراء ويتامى التعليم سادتي ليس لغة ورياضيات وانتهى الامر بل يتعداه الإنسانية هل كاد المعلم أن يكون رسولا هكذا وفقط بل بما يزرعه من أخلاق من قيم من مبادئ لكن لمن تقرأ زابورك يا داوود فاليوم بالكاد نتمكن من النظر إلى وجوههم البريئة نلقي اللوم على الكورونا ،أين الكورونا في الأسواق والمقاهي ..الخ.
إخوتي أخواتي إلى متى صمتنا وسكوتنا عن الحق أوليس الساكت عن الحق شيطان أخرص؟
ألن نحقق تغيرا إن اتحد المعلم والولي في وقفت احتجاجية ضد مايحدث بإذن من الله لأجل أبناءنا قد تحدث ولو قدرا صغيرا من التغيرات التي تصب في مصلحة الطفولة التي تكاد تنعدم داخل القسم شكوت إليكم حالا تعلمونه فهيهات هيهات يوم نتحد فيه فنرفض التدريس وترفضون ارسال أبنائكم إلى مقصلة الطفولة فلم تعد الاقسام أقساما ولم يعد المعلم معلما؟
هل كذبت إن قلت أن الخلاصات تكتب في البيت، وأن الانشطة تنجز في البيت،وأنه لا وقت لتسميع السورة والحديث ،ولا وقت لسرد قصة عن نبي أو صحابي،ولا وقت لمراجعة جدول الضرب فمافائدة الذهاب إلى المدرسة إذا تحدثت إليكم بوجع وغصة وضمير صاح من لم يعجبه منشوري فلا داعي للتهكم علي ومن كان مؤيدا فالشكر الموصول لشخصه والاحترام يبقى سيد النقاشات .
الغاء نظام الافواج في المدارس الجزائرية:
هل تعلم ماذا يعني الغاء نظام الأفواج ودمج الفوجين في قسم واحد معناه ان عدد التلاميذ سيتجاوز 50 على أقل تقدير . على الحكومة الحالية ان ارادت حقا انتشال المدرسة الجزائرية تخصيص أكبر ميزانية لها لإنشاء مؤسسات تربوية بصفة استعجالية عبر ربوع الوطن لتدارك الأمر . لو كان لدينا مؤسسات تربوية تكفي لكان كل قسم ب25 تلميذ ويدرسون بصفة عادية ومنتظمة وليس فوج ب25 والدراسة بالتناوب. إضافة إلى أن جداول التوقيت الخاصة بتوزيع الافواج وتقسيمها يجب ان تعاد من الصفر لوجود عدة اساتذة في الطورين وتداخل الساعات في اليوم الواحد خاصة إذا طبق نظام التفويج دون نسيان ان اساتذة الثانوية رجعوا للعمل منذ 23 اوت ومزالوا في التصحيح لغاية كتابة هذه الاسطر
اقتراحات للنهوض بقطاع التربية و التعليم في الجزائر:
أصبح العودة الي نظام السنة السادسة في التعليم الإبتدائي لتحقيق العدالة والعدل في قبول تلاميذ السنة التحضيرية في ظل الضغط الكبير الذي يعيشه مديري المؤسسات الإبتدائية من جانب الوصاية فتح فوج او فوجين ب 25 او 30 تلميذ ومن جانب طلبات الأولياء الكثيرة . نحن امام خيارين : العودة الي نظام السنة السادسة او الزامية السنة التحضيرية لكل الأطفال
نحن نعلم أن الإجراء الذي اتخذته وزارة التربية فيما يخص التفويج ما هو إلا اجراء مؤقت للحد من انتشار فيروس كورونا ، أما و إن خطر كورونا قد تضائل لابد لكم بالمطالبة بإنهاء هذا الإجراء و العودة إلى التوقيت العادي و الدليل على ذلك أن الرئيس قد أمر برفع الحجر الصحي عن جميع ولايات التراب الوطني لا بد لنا أن نعيد التوقيت العادي لأن نظام الأفواج كارثي على التحصيل العلمي للتلميذ حيث لا يمكن تدريس من البرنامج إلا أقله ، فقد كان الحجم الساعي لا يقل عن 24 ساعة أسبوعيا أما الآن فهو لا يتعدى 10 ساعات أسبوعيا ، لذلك و فقط و حرصا على التحصيل العلمي للتلميذ و الالمام بالمقرر السنوي لكل طور وجب على جمعيات أولياء التلاميذ المطالبة بعودة التلاميذ إلى مقاعد الدراسة و استئنافها بشكل طبيعي
عاشت الجزائر حرة مستقلة المجد و الخلود لشهدائنا الأبرار.
تعليقات